Nas eleições para o Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes-SN), nos dias 9 e 10 de maio, apoiamos a Chapa 2, que se formou a partir do Fórum Renova Andes, como alternativa combativa a um cenário de progressivo isolamento da cúpula sindical em relação à própria categoria, condescendência com o sectarismo, esvaziamento do movimento sindical e a dramática perda de direitos que se delineou ao longo dos 14 anos sem alternância de grupo político na Diretoria do Andes-SN .
Desde 2012, o Fórum Renova Andes tem pautado as inquietações da base da categoria, buscando agenciar sua mobilização em momento histórico adverso de reformas neoliberais, que compreende, simultaneamente, o desmonte já em curso das instituições públicas de ensino por um governo golpista, a serviço da elite política e do poder financeiro concentrado, e também a franca redução da adesão de docentes ao Andes, nas seções sindicais. A Chapa 2 afirma a luta sindical como mecanismo imprescindível e histórico na defesa de direitos e conquistas da classe trabalhadora, sendo composta por docentes que ademais não se furtaram a defender célere e publicamente os mecanismos – ainda que insuficientes – do Estado Democrático de Direito por ocasião do Golpe de 2016 e tampouco se calaram diante da acintosa arbitrariedade jurídico-midiática contra Lula, que permeou o processo de arquitetura e consecução de seu julgamento e prisão.
Nós, docentes da Ufes, abaixo assinadas(os) somos Chapa 2 porque este é o momento de renovar, lutar e conquistar. Compõe a Chapa 2 nossa colega, a Professora Ana Carolina Galvão Marsiglia, do Centro de Educação da Ufes, com trajetória de intransigente defesa da educação pública, gratuita, laica e de qualidade, seja nas instâncias de representação institucional, seja junto às entidades e movimentos sociais.
- Adriana Magro (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Alessandra Martins Constantino Cypriano (Criarte)
- Alessandro da Silva Guimarães (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Alexandre Curtiss Alvarenga (Depto de Comunicação Social, CA)
- Alexandre Oxley da Rocha (CEFD)
- Ana Heckert (Departamento de Psicologia, CCHN)
- Andressa Mafezoni Caetano (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Antônio Carlos Moraes (CEFD)
- Claudia Maria Mendes Gontijo (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Cleonara Maria Schwartz (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Cleyde Rodrigues Amorim (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Daisa Teixeira (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Daniela Zanetti (Depto de Comunicação Social, CA)
- Davidson Cury (Departamento de Informática, CT)
- Débora Cristina de Araujo (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Débora Monteiro do Amaral (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Diego Buffolo Portinho
- Edna Castro de Oliveira (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Ednalva Gutierrez Rodrigues (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Edson Pantaleão Alves (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Eduardo A. Moscon (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Elis Beatriz de Lima Falcão (Criarte)
- Eliza Bartolozzi Ferreira (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Fabiola Alves Coutinho Gava (Criarte)
- Fernanda de Araújo Binatti Chiote (Criarte)
- Fernanda Monteiro Barreto Camargo (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Gaspar Paz (Departamento de Música, CA)
- Geide Rosa Coelho (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Gilberto Augusto de Oliveira (CCENS, Campus Sul – Alegre)
- Gilda Cardoso de Araújo (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Grace Alves da Paixão (Departamento de Línguas e Letras, CCHN)
- Ines de Oliveira Ramos (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Itamar Mendes da Silva (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Ivone Martins de Oliveira (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Jair Ronchi Filho (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Janete Magalhães Carvalho (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Janinha Gerke de Jesus (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Jaqueline Magalhães Brum (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Jorge Luís do Nascimento (Departamento de Línguas e Letras, CCHN)
- José Américo Cararo (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Júlia Maria Costa Almeida (Departamento de Línguas e Letras, CCHN)
- Júlia Rocha Pinto (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Junia Claudia Santana de Mattos Zaidan (Departamento de Línguas e Letras, CCHN)
- Junia Freguglia Machado Garcia (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Kalline Pereira Aroeira (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Keila Cardoso Teixeira (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Kenia dos Santos Francelino (Criarte)
- Kiusam de Oliveira (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais)
- Kyria Finard (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves Soares (Criarte)
- Luís Fernando Bulhões Figueira (Departamento de Línguas e Letras, CCHN)
- Marcelo Barreira (Departamento de Filosofia, CCHN)
- Marcelo Lima (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Marco Antônio Oliva Gomes (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Marcos Vogel – UFES
- Margarete Sacht Goes (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Mari Inez Tavares (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Maria Amélia Dalvi (Departamento de Linguagens, Cultura e Educação, CE)
- Maria Hermínia Baião Passamai (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Maria Mirtis Caser (Departamento de Línguas e Letras, CCHN)
- Mariangela Lima de Almeida (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Marlene Cararo (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Miriã Lucia Luiz (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Mirian do Amaral Jonis Silva (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Nelson Figueiredo de Andrade Filho (CEFD)
- Raimundo Nonato Barbosa de Carvalho (Departamento de Línguas e Letras, CCHN)
- Regina Celi Frechiani Bitte (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Reginaldo Célio Sobrinho (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Robson Loureiro (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Rosemeire dos Santos Brito (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Sandra Kretli da Silva (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Soler Gonzalez (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Sonia Lopes Victor (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Taiguara Villela Aldabalde (Depto de Arquivologia, CCJE)
- Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Tércio Girelli Kill (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Terezinha Maria Schuchter (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Ueber José de Oliveira (Departamento de História, CCHN)
- Valter Martins Giovedi (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Valter Pires Pereira (Departamento de História, CCHN)
- Vânia Carvalho de Araújo (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Vilmar José Borges (Departamento de Educação, Política e Sociedade, CE)
- Vitor Gomes (Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, CE)
- Viviana Mónica Vermes – UFES
- Wilberth Salgueiro (Departamento de Línguas e Letras, CCHN)
- Zenólia Figueiredo (CEFD)
